English day

Morday                         Tuesday                        Wenesday                         Thursday             Friday

Mat                                English                         Russian                             Engliush                Russian

Armenian                     Optianal                       Armenian                           Armenian             Optianal

I  and  world  around  me        Mat                                                                  Mat

Մարդն ու ծառերը

Մարդն ու ծառերը

Մի չքավոր մարդ ձմռանը գնաց այգի՝ պտուղ քաղելու: Եվ տեսնելով, որ ծառերը փայտացած են, սկսեց թշնամանալ, տրտնջալ, հարվածել ու ասել նրանց.

— Ինչո՞ւ պտուղ չունեք, որ ուտեմ ու կշտանամ,— ու սկսեց ավելի չարանալ։

Եվ ծառերից մեկը քաղցրությամբ ու համոզող խոսքով ասաց։

— Մի՛ տրտմիր, ո՜վ մարդ, և իզուր մի՛ բամբասիր, որովհետև, սխալվում ես։ Թեպետ կարիքավոր, բայց ինչո՞ւ չգիտես, որ ձմռանը հանգստանում ենք և զորացնում մեր արմատները, որպեսզի կարողանանք գարնանը ծաղկել, ամռանը սնունդ տալ պտղին և աշնանը հասնել ու կերակրել: Ինչո՞ւ չեկար այն ժամանակ, երբ մարդ, անասուն ու գազան վայելում էին մեր պտուղները։ Այժմ գնա և վերադառնալով հարմար ժամանակ, կեր որչափ կկամենաս։

Եվ գնաց մարդը այդ խոսքի հույսով։

 

 

Դուս գրի՜ր  անծանոթ  բառերը

Չքավոր-չունևոր

փայտացած-չորացավ

 

 

Վերլուծիր։

Ես  այս  առակից հասկացա, որ  պետք  չի  գալ  ձմռանը  այգիում  և  ծառերին կացինով  հարվածել  ու  համոզված  լինել, որ  ծառին  վրա  կա  պտուղ,  իսկ   պետք է  գալ  պտուղ  հավաքել  ամռանը։

Իմ ստեղծագործական հմտությունները

Ես  կարողանում եմ նախագիծ դնել   Աքոս տիկոսներ անել մայրիկի համր կարող եմ  շիլաշփոտ 

Մայրիկագովք

Շուն ու  մարդը

Թաջփանցիկ  ծառերի գանգատը

Ականջների գանգատը

հորինել իրար։  Հեքիաթը  կարդալ և պատմել  հինգ անգամ կարդամ և  գերազանց կարդալ։Ես մայրենիից սովորել եմ  

Իմ մեդիահմտություններ

              Word-ի մասին

 ԵՍ WORD-ՈՎ աշխատել, կարողանում եմ օգտվել գործիքաշարից՝  կարողանեւմ եմ  տառերը գունավորել   նկար դնել  տարբեր երկրաչապական պատկերներ դնել,  տառերը տարբեր չափի դարցնել։ 

Բլոգավարություն

Ես  բլոդով  կարողեմ  իմ նկարած paint ծրագրով նկարները  դնել  բլոգում, տառերը գունավորել  ,տառերը դարձնելԵս բլոգում ունեմ  125 Հրատարակում։Նաև ես   կարող եմ   հղում դնել  բլոգում, հրապարակում անել, իմ ուսուցիչների բլոգից հղում վերցնել։

Scratch

Scratch  ծրագրով ես կարողեմ ստեղծել տարբել մուլտֆիլմեր, խաղեր,կարողեմ  իմ հերոսին նկարելկարողեմ  անգլերեն գրածը դարձնել հայերեն։

Paint

Paint ծրագով  ես   կարողեմ  աշխատել, օգտվել գործիքաշարից։

​Powerpoint

Powerpoint-ից  ես կարողանում եմ   նյութ  հավաքել  մեկ   ֆայլում կարողանում եմ լիքը էջ  դնել։

Համացանցճ

Ես  համանցանցից կարողանում եմ  տարբեր  տեղեկություներ   գտնել   իմ  Youtube-յան  ալիքից  հղում վերցնել և  դնել  բլոգում։

Ես՝ որպես «Ուրախ արևներ» ռադիոյի պատասխանատու

Ես՝  որպես ռադոյի պատաախանատու   մի քիչ  դժվարանում եմ  գտնել տեղեկություններ, դրա համարինձ օգնում են ընկերներս, թեման միասին ենք ընտրում, գտնում, միասին ձայնագրում։  Բայց  ինձ հաճելի է, որ ուրիշները հաճույքով  լսում են ռադիոն   նոր  հետաքրքիր    տեղեկություներ են իմանում։ Ռադիոյի անունը մտածել ենք դասարանում, միասին  քնարկել ենք։  Ես սիրում եմ ուրիշներից   հարցազրուց վերցնել։Ես նաև սիրում եմ  իմ ընկերների  ռադիոն լսել , այնքան հաճելի է լսել  նոր  տեղեկություներ եմ իմանում։ Ես, որ ձայնագրում եմ,  մի քիչ ամաչում էի առաջ,     խառնվում, բայց հիմա  էլ չեմ ամաչում, խառնվում, արդեն սովորել եմ։

English

Next, please! What would you like?

Can I have a pizza, please

Chiken pizza  meat pizza.

Meat pizza,please.

Anything else?

Yeah, I’d like some aple  cake.

Would you like a drink?

Yes, can I have an coffee please.

OK, so that’s one   meat pizza,aple cake, and an coffee What’s your table number?

Table  10  How much is that?
That`s 9000 Amrmenia drams.

Here you are.

Thank you that`s  10000 Armenia  drams and 1000  chage.Next pleas.

 

 

Ճանփորդություն դեպի Բջնի Բեռթ

 

Բջնի բեռթ, ռազմական կառույց Հայաստանի կոտայքի մարզում Բջնի գյուղ ում։ Գտնվում է հրազդանի գետի կիրճում ավերակները գտնվում են Հրազդան գետի միջին հոսանքում Բջնի գյուղի մոտ։ Սարահարթի վրա Պալահավունի իշխանների 10-11-րդ դարերում հիմնել են մի բերդ, որ դարերի վեր նիգ գավառի գլխավոր ամրությունն էր և վերահսկում էր Բջնիի մատույցները։

Ինչ նպատակի համար

Շուշին  վերցնելու համր

 

Ջ․ Ռոդարի Կապույտ լուսացույցը

Մի անգամ Միլանի Դուոմոյի հրապարակի լուսակիրը  տարօրինակ բան արեց: Նրա բոլոր լույսերը հանկարծակի կապույտ դարձան, և մարդիկ չգիտեին` ինչպես վարվել:
-Փողոցն անցնե՞նք, թե՞ չանցնենք: Կանգնած մնա՞նք, թե՞ չմնանք:
Իր բոլոր «աչքերից» բոլոր ուղղություններով լուսակիրն անսովոր կապույտ ազդանշան էր տալիս, այնպիսի կապույտ, Միլանի երկնքից էլ կապույտ:
Մեքենաների վարորդները գոռգոռում էին և ազդանշան տալիս, մոտոցիկլետների ձայնը աշխարհ էր բռնել, իսկ շատ թմբլիկ մի հետիոտն բղավում էր.
-Դուք չգիտեք, թե ես ով եմ:
Սրամիտները կատակում էին.
-Երևի կանաչը պաշտոնյաներից մեկն է կերել, որ քաղաքից դուրս ամառանոց կառուցի:
-Կարմիրով էլ   «Ջարդինի» այգիների ձկներին են ներկել:
-Գիտե՞ք` ինչ են անելու դեղին գույնը: Ավելացնելու են ձիթապտղի յուղին:
Վերջապես ժամանեց մի ոստիկան և կանգնեց խաչմերուկի մեջտեղում` որ երթևեկությունը կարգավորի:   Մի ուրիշ ոստիկան կառավարման վահանակը գտավ, որ թերությունն ուղղի, և անջատեց հոսանքը:

Մինչև անջատվելը լուսակիրը հասցրեց մտածել. «Խեղճ մարդիկ: Ես նրանց երկնքի  գնալու ազատ ճանապարհի ազդանշանն էի տվել: Եթե հասկանային, հիմա բոլորը թռչել կիմանային: Կարող է նրանց քաջությունն էր քիչ»:

Առաջադրանքներ

1.Գտի՛ր սխալները և գրի՛ր:
Մինջև անջատվելը լուսակիրը հասցրեծ մտածել. «Խեղջ մարդիք: Ես նրանց երկնքի  գնալու ազատ ճանապարի ազդանշանն եի տվել: Եթե հասկանային, հիմա բոլորը թրչել կիմանային: Կարող է նրանց քաջուցյունն էր քիչ»:
2.Դուրս գրի՛ր անծանոթ բառերը և online բառարանի միջոցով բացատրի՛ր:
3.Քո կարծիքով ինչու՞ են լուսակրի գույները դրել կարմիր, դեղին և կանաչ։

Ես մտածում եմ որ կարմիրը  կանգնելու համար համապատասխան տեղինը  պատրաստվելու իսկ  կանաչը   վարելու։

4. Գրի՛ր քեզ դուր եկած հատվածը և նկարի՛ր:

Մի անգամ Միլանի Դուոմոյի հրապարակի լուսակիրը  տարօրինակ բան արեց: Նրա բոլոր լույսերը հանկարծակի կապույտ դարձան, և մարդիկ չգիտեին` ինչպես վարվել:

5.Լրացրո՛ւ բաց թողնված տառերը՝ օ կամ ո:ձկն.րս, կես.ր, սարդ.ստայն, ան.գուտ, ականջ.ղ, տար.րինակ, վատ.րակ, չ.գտագործել:
6.Դուրս գրեք բոլոր հատկանիշ և գործողություն ցույց տվող բառերը:
7.Գրեք հետևյալ բառերի ուղիղ ձևերը.
հասկանային, կիմանային, կառավարման, կառուցելու, ներկելու
8. Ինչ կլիներ, եթե լուսակիրը չորս գույն ունենար:

Պատասխանեք հետևյալ հարցերին.

Ի՞նչ տարօրինակ բան արեց լուսակիրը:

Ի՞նչ էր մտածում լուսակիրը:

Ի՞նչ պատահեց, երբ լուսակիրը կապույտ ազդանշան տվեց:

Լրացուցիչ աշխատանք

Համացանցից գտեք, թե որ երկրի քաղաքներից է Միլանը, ի՞նչ հետաքրքիր տեղեկություններ կարող եք գտնել այդ երկրի և քաղաքի մասին: Ո՞ր հայտնի մարդիկ են ծնվել այդ երկրում:

Անվտանգության կանոները

Ինչ անել ,եթե մոլորվել ենք, կորել, օրինակ՝ մետրոյում՝

Առաջին քայլ ՝ Մենք պետք է երկրորդ կայարանում իջնենք և սպասենք մեր ծնողներին:

Իսկ եթե մենք մնացել ենք կայարանում, մեր ծնողներն են մետրոյով գնացել, պետք է տեղում սպասենք մինչև կգան:

Եթե մենք կորել ենք անծանթ թաղամասում, պետք է անմիջապես մոտենանք մոտակա դեղատուն, խանութ և վաճառողին խնդրենք զանգել  մեր ծնողներին: Չի կարելի մտնել անծանոթ շենքի բնակարաններ և այնտեղից զանգելու թույլտվություն խնդրել:

Անվտանգությունը հրդեհի ժամանկ

Հիշենք այս ասացվածքը՝ «Առաջին րոպեին հրդեհը կարելի է մարել մի բաժակ ջրով, երկրորդ րոպեին՝ մի դույլ ջրով, երրորդ րոպեին՝ հրշեջ մեքենայով»:

Հրդեհի ժամանակ պետք է հիշել և պահպանել հետևյլ կանոնները՝

Եթե տանն ենք և հարևան սենյակում բռնկվել է հրդեհ, չի կարելի դուռը անմիջապես բացել: Կրակը անմիջապես կհասնի մեր դեմքին:

Չի կարելի դուռը բացել , եթե հրդեհը բռնկբել  է բնակարանից դուրս՝ մուտքում:

Պետք է ավելի մոտ լինենք հատակին, քանի որ ծուխը վերև է բարձրանում:

Տանը կարող ենք ոչ մեծ կրակը հանգցնել՝ վրան գցելով հաստ, մեծ կտոր:

Եթե կրակը չի մարում, պետք է անմիջապես դուրս գնալ տանից և փակել այն սենյակի դուռը, որտեղ հրդեհ է բռնկվել:

Մի քանի անգամ ծուխը ներշնչելուց հետո մարդը կարող է կորցնել գիտակցությունը: Պետք է թաց շորով բերանը և քիթը փակել, եթե բաձրահարկ շենքում ենք, մնում են տանը և պատուհանի փեղկերն ու դռները ծածկում թաց շորով:

Հրդեհի ժամանակ չի կարելի թաքնվել վարագույրների հետևում, պահարաններում, սեղանների և մահճակալների տակ: Իսկ եթե թաքնվել ես, ապա անպայման պետք է արձագանքել (պատասխանել), երբ հրշեջները կամ փրկարարները քեզ կանչում են:

Շատ վտանգավոր է նաև մարմանդ, հանդարտ կրակը: Օրինակ՝ երբ չհանգցրած ծխախոտի մնացորդը ընկնում է ծածկոցին կամ բարձին, կամ էլ մխում է պլաստմասսայե աղբամանում, ապա մարմանդ հրդեհի ծխի պատճառով մեկ ժամում կարող են զոհվել ընտանիքի բոլոր անդամները:

 

Զանցել գործիքագոտուն