Category: Անգլերեն

1.I will play  chess tomorrow. 2.I won`t play chess tomorrow. 3.Will you play chess tomorrow? 4.He plays chess every day. 5.He doesn’t play chess every day. 6.Does he play chess every day? 7.They are playing chess now. 8.They are not playing chess now . 9.They are playing chess now. 10.Nick is walking in the parkContinue reading English

1. His father is not watching TV at the moment. He is sleeping because he is tired. 2. Pat is not cooking dinner at the moment. She is talking on the phone. She cooks dinner every Monday. 3. I am not drinking coffce now. I am writing an English exercise. 4. I do not drinkContinue reading Homework

1. My working day  usually begins at seven o’clock. I get  up, swixh on the radio and  do my morning exercises. It takes  me fifteen minutes. At half past seven we have  breakfast.My father and I live  home at eight o’clock.He takes a bus to his factory. My mother is a doctor, she leaves homeContinue reading Homework

Once upon a time there was a boy called Jack. He lived with his mother. They were very poor. All they had was a cow. One morning, Jack’s mother told Jack to take their cow to market and sell her. On the way, Jack met a man. He gave Jack some magic beans for theContinue reading Jack and the beanstalk

Gemma: Hi Makayla. How’s it going? Makayla: Oh, hi Gemma. Fine, thanks. How are you?Gemma: Yeah, I’m good. Listen, it’s Jack’s birthday next week and we’re going to have a surprise celebration this weekend. Do you want to come with us?Makayla: Yeah, that would be great. What are you going to do?Gemma: Well … I’mContinue reading English

Once upon a time, there was a clever monkey. He lived on a beautiful island, in an apple tree. One day, a crocodile swam to the island. ‘I’m hungry,’ he said. So the monkey threw a red apple to the crocodile. The crocodile munched and munched. The next day, the crocodile came back. ‘Please, mayContinue reading The clever monkey

Քանի որ 5—րդ դասարանում մինչև ուսումնական 3-րդ շրջանը միավորային գնահատական չի դրվում, սովորողին տրվում է ոչ միավորային՝ որակական գնահատական՝ բնութագրելով սովորողի ուսումնառության կարողությունները  1-ին և 2-րդ ուսումնական շրջաններում։                                   1-ին ուսումնական շրջան 1․Պետական չափորոշչի վրա հիմնված սովորողի լեզվական կարողությունները՝ ըստ առարկայական ծրագրի թեմաների։ Սովորողը ինքնուրույն կամ ուսուցչի, ծնողի օգնությամբ լրացնում է իր լեզվական կարողությունները՝ «Բնութագրող գնահատական» վանդակում նշելով՝ Կարողանում եմ Մասամբ եմ կարողանում Չեմ կարողանում Սովորողի լեզվական կարողությունները Բնութագրող գնահատական Նկարագրել արձակուրդներն անցկացնելու նախընտրած տեսակը /ծովափին, գյուղում, ճամբարում և այլն/ Կարողանում եմ Պարզ արտահայտություններով վարել շատ կարճ երկխոսություն իր և իր ընկերների արձակուրդներիContinue reading Ինքնագնահատում/self-assessment